Ogłoszenia

          • STOP HEJTOWI

          • Hejt to nie jest „żart”. To może bardzo boleć. Przeczytaj ten wpis uważnie – to ważne dla Ciebie i Twoich kolegów oraz koleżanek.

             

            1. Co to jest hejt?

            Hejt to:

            • wyśmiewanie,

            • obrażanie,

            • poniżanie,

            • dokuczanie komuś specjalnie, żeby go zranić.

            Może być:

            • w realu – na przerwie, na boisku, w szatni,

            • w internecie – na czacie, w komentarzach, na grupach, w grach online.

            To nie jest zwykła kłótnia.W hejcie ktoś celowo atakuje drugą osobę.

            2. Jak może wyglądać hejt?

            Hejt to na przykład:

            • przezywanie („grubas”, „lamus”, „dziwak” itp.),

            • pisanie złośliwych komentarzy pod zdjęciem,

            • wykluczanie kogoś z grupy („nie dodajemy go do tej konwersacji”),

            • rozsyłanie o kimś plotek, przerobionych zdjęć, memów,

            • wyśmiewanie tego, jak ktoś się ubiera, co lubi, jak wygląda,

            • tworzenie „śmiesznych” filmików z czyjegoś potknięcia i wrzucanie do sieci.

            Jeśli ktoś czuje się przez to smutny, zawstydzony, przerażony lub samotny – to jest poważny problem.

            3. Skąd bierze się hejt?

            Osoby, które hejtują, często:

            • same mają problemy i nie radzą sobie z emocjami,

            • chcą się popisać przed innymi,

            • zazdroszczą (np. wyglądu, ubrań, ocen, popularności),

            • myślą, że w internecie są „niewidzialne” i mogą wszystko.

            To nie usprawiedliwia hejtu.Za swoje słowa każdy odpowiada.

            4. Co robić, gdy ktoś Cię hejtuje?

            1. Nie odpowiadaj agresją na agresję.To zwykle tylko nakręca konflikt.

            2. Zapisz dowody (w sieci):

              • zrób zrzut ekranu (screen),

              • nie kasuj wiadomości.

            3. Zablokuj hejtera.W wielu aplikacjach i grach można:

              • zablokować użytkownika,

              • zgłosić jego zachowanie.

            4. Porozmawiaj z dorosłym, któremu ufasz:

              • z rodzicem,

              • wychowawcą,

              • nauczycielem,

              • pedagogiem / psychologiem szkolnym.

              Samemu jest dużo trudniej. Wspólnie – łatwiej znaleźć rozwiązanie.

            5. Nie wstydź się prosić o pomoc.To hejter robi coś złego, nie Ty.

            5. Jak nie zostać hejterem?

            Zanim coś napiszesz lub powiesz, zapytaj sam(a) siebie:

            • Czy chciałbym/ chciałabym usłyszeć takie słowa o sobie?

            • Czy to kogoś nie zrani?

            • Czy to, co piszę, powiedziałbym/powiedziałabym tej osobie prosto w oczy?

            Pamiętaj:

            • Nie żartujemy z wyglądu, rodziny, chorób, niepełnosprawności, pochodzenia.

            • „To był tylko żart” nie jest tłumaczeniem, jeśli ktoś płacze lub cierpi.

            • Lepiej napisać coś miłego albo… nic.

            6. Jak możesz pomagać innym?

            Jeśli widzisz hejt:

            • nie lajkuj,

            • nie udostępniaj,

            • nie dołączaj się do wyśmiewania.

            Możesz:

            • napisać do osoby, którą ktoś atakuje:„Jestem po Twojej stronie”, „To, co piszą, jest nie w porządku”,

            • powiedzieć o sytuacji dorosłemu,

            • wesprzeć kolegę lub koleżankę w realu – uśmiechem, rozmową, zaproszeniem do zabawy czy rozmowy.

            Czasem jedna życzliwa osoba potrafi bardzo dużo zmienić.

            7. Pamiętaj

            • Każdy ma prawo czuć się w szkole bezpiecznie.

            • Masz prawo do szacunku – niezależnie od tego, jak wyglądasz, w co się ubierasz, jakie masz oceny.

            • Słowa mogą leczyć albo ranić.Wybieraj takie, które pomagają, a nie niszczą.

            Jeśli spotykasz się z hejtem – nie jesteś z tym sam(a).W szkole są dorośli, którzy chcą i mogą Ci pomóc. 💚

          • Aktywnie w wolnym czasie – po co nam hobby?

          • Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice,

            Coraz częściej słyszymy, że „nie mam czasu”, a gdy wreszcie się pojawia – łatwo „ucieka” przed ekranem monitora, telefonu czy telewizora. Tymczasem sposób, w jaki spędzamy wolne chwile, ma ogromny wpływ na nasze zdrowie, samopoczucie oraz rozwój.

             

            Dlaczego warto spędzać czas wolny aktywnie?

            Aktywność fizyczna to nie tylko sport wyczynowy. To także spacery, jazda na rowerze, taniec, gra w piłkę z kolegami, wycieczki górskie czy zabawa na świeżym powietrzu. Regularny ruch:

            • wzmacnia odporność i kondycję,

            • poprawia koncentrację i pamięć (co przekłada się na lepsze wyniki w nauce),

            • zmniejsza stres i napięcie,

            • pomaga w budowaniu zdrowej pewności siebie.

            Aktywnie spędzony czas wolny to również aktywny odpoczynek psychiczny: oderwanie się od obowiązków, zmiana otoczenia, kontakt z naturą i ludźmi.

            Rola hobby w rozwoju dziecka i nastolatka

            Hobby to coś więcej niż „zabijanie czasu”. To pasja, która:

            • uczy systematyczności i wytrwałości,

            • rozwija kreatywność i wyobraźnię,

            • pozwala odkrywać swoje mocne strony,

            • pomaga radzić sobie z emocjami i stresem,

            • daje poczucie sprawczości („umiem”, „potrafię”, „udało mi się”).

            Niezależnie od tego, czy ktoś lubi grać na instrumencie, rysować, majsterkować, programować, gotować, czy trenować sport – ważne jest, aby miał swoje „coś”, do czego chętnie wraca.

            Przykłady wartościowych form spędzania czasu wolnego

            • Sport i rekreacja: piłka nożna, siatkówka, pływanie, taniec, jazda na rowerze, bieganie, spacery.

            • Sztuka i kultura: rysunek, malarstwo, fotografia, gra na instrumencie, śpiew, teatr, czytanie książek.

            • Zajęcia techniczne i kreatywne: majsterkowanie, robotyka, programowanie, modelarstwo, szycie, rękodzieło.

            • Działania społeczne: wolontariat, samorząd uczniowski, udział w projektach i akcjach charytatywnych.

            Ważne, by była to aktywność, która sprawia radość i jednocześnie rozwija.

            Rola rodziców

            Rodzice odgrywają ogromną rolę w kształtowaniu nawyków dziecka. Warto:

            • zachęcać do prób różnych aktywności (nie każda pasja „zaskoczy” od razu),

            • wspierać, a nie wyręczać – pozwolić dziecku doświadczać sukcesów i porażek,

            • być dobrym przykładem – pokazywać, że dorośli też mają swoje hobby,

            • dbać o równowagę między obowiązkami szkolnymi, odpoczynkiem a pasjami.

            Co może zrobić uczeń już dziś?

            • Wyłącz telefon na godzinę i spróbuj spędzić ten czas w ruchu lub na rozwijaniu zainteresowań.

            • Zapisz się na dodatkowe zajęcia w szkole lub w swoim mieście.

            • Porozmawiaj z rodzicami, wychowawcą lub pedagogiem szkolnym o tym, co lubisz robić i co chciałbyś/chciałabyś spróbować.

            • Umów się z kolegami i koleżankami na wspólną aktywność offline.

            Pamiętajmy: wolny czas to nie „pusty czas”. To szansa, żeby lepiej poznać siebie, zadbać o zdrowie i rozwijać talenty. Jako szkoła chcemy wspierać uczniów w odkrywaniu i rozwijaniu pasji – zapraszamy do korzystania z zajęć dodatkowych oraz do rozmowy z wychowawcami i pedagogiem szkolnym.

      • Kontakty

        • Szkoła Podstawowa w Krzeszowie
        • sekretariat: 75 610 61 63
        • Dyrektor : 75 610 61 62
          Wicedyrektor : 75 610 61 69
          Świetlica: 75 610 61 68
          Pedagog: 75 610 61 51
          Intendent: 75 610 61 65

          Adres e-Doręczenia: AE:PL-14717-10261-UDDJC-19
        • Krzeszów, ul. Betlejemska 1
          58-405 Krzeszów
          Poland
        • Joanna Tokarska
          redaktor BIP
          sekretarz szkoły
          tel. 75 610 61 63
          e-mail: sekretariat@spkrzeszow.edu.pl
        • Inspektor Ochrony Danych:
          Janusz Malinowski
          iod@bajan.com.pl
          +48 601 822 371